Τρίτη 22 Μαρτίου 2011

                                                                                                                    22-03-2011
«Πρώτη μέρα της άνοιξης»

Θα ήθελα αρχικά να ευχαριστήσω την Τοπική Κοινότητα της Βεργίνας για τον τρόπο με τον οποίο μας υποδέχτηκαν και μας καλωσόρισαν στη χθεσινή συνεδρίαση τις 21ης Μαρτίου του 2011 του Δημοτικού Συμβουλίου του Δήμου Βέροιας. Επίσης να ευχαριστήσω τους εκπαιδευτικούς που παρά τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν (συγχωνεύσεις σχολείων, μειώσεις θέσεων, περικοπές μισθών κλπ.) εξακολουθούν με μεράκι να συνεργάζονται με τους μαθητές τους και να παρουσιάζουν αυτή την εικόνα της χθεσινής βραδιάς, την εικόνα της αθωότητας με τα λουλούδια και τα χελιδόνια στα χέρια των μικρών παιδιών που τραγούδησαν τα χελιδονίσματα!
Μακάρι να έρθει και η άνοιξη κάποτε στην Παιδεία...
Στη χθεσινή συνεδρίαση του Δημοτικού Συμβουλίου που έγινε στο Δημαρχείο της Βεργίνας μου γεννήθηκαν τα εξής ερωτήματα:
1. Πώς είναι δυνατόν, οι γονείς από τη Σφηκιά, οι οποίοι ήρθαν εκεί διαμαρτυρόμενοι με πανό, φλογισμένοι και οργισμένοι για το κλείσιμο του σχολείου τους εξαιτίας των συγχωνεύσεων να φεύγουν μετά από μεγάλο χρονικό διάστημα αναμονής χειροκροτώντας και μάλιστα τόσο εντυπωσιασμένοι από κινήσεις και λόγια για το αυτονόητο;
2.Ο Πρόεδρος της Τοπικής Κοινότητας Σφηκιάς δεν το γνώριζε αυτό από το Φεβρουάριο; Ότι δηλαδή είχαν αποφασίσει να συγχωνεύσουν τα σχολεία Σφηκιάς-Ριζωμάτων;
Ο πρόεδρος της Τοπικής Κοινότητας Σφηκιάς ήταν στο Δημοτικό Συμβούλιο της 7ης Φεβρουαρίου το 2011 στη Βέροια, όπου τότε υπερψηφίστηκε το ψήφισμα που εισήγαγε ο Αντιδήμαρχος Παιδείας. Εμείς τότε είχαμε εισάγει ένα άλλο ψήφισμα όπου αναλύαμε γιατί δεν είναι καλές, οι συγκεκριμένες μαζικές συγχωνεύσεις.  
 Για μας ήταν και είναι αυτονόητο, από τη πρώτη στιγμή, ότι κανένα σχολείο στην ορεινή επαρχία δεν πρέπει να κλείσει.
Μακάρι ο λόγος να γίνει πράξη κα να μην καταλήξει να μείνει στη μνήμη μας σαν ένα πυροτέχνημα πολιτικού εντυπωσιασμού.


                                                                                        Μετά τιμής
                                                                                   Σαββαΐδου Χρύσα
                                                                        

Συνεδρίαση του Δημοτικού Συμβουλίου της Βέροιας στις 21 Μαρτίου του 2011.

Καταθέσαμε τα εξής προ ημερησίας διάταξης ερωτήματα:

1) Το Δημοτικό Συμβούλιο έχει ταχθεί εναντίον της χωροθέτησης της ΜΕΑ
ΧΥΤΥ, στη θέση 12, δύο φορές μάλιστα. Πως θα αντιδράσει λοιπόν μ΄ αυτό το δεδομένο στην αίτηση παραχώρησης 32 στρεμμάτων, που κατατέθηκε από τον ΕΣΔΑ στη Δ.Δ. / Π.Κ.Μ.; Αρμόδια, βέβαια, είναι η Περιφέρεια, αλλά οπωσδήποτε, τώρα που η παραχώρηση της γης αυτής, εμπεριέχεται στα Διοικητικά όρια του Δήμου Βέροιας το Δημοτικό Συμβούλιο οφείλει να έχει θέση. Το ερώτημά μας είναι, αν θα συζητηθεί (εισαχθεί) ως τακτικό θέμα πριν την εκδίκαση της υπόθεσης από το
Συμβούλιο της Επικρατείας (ΣτΕ), (30 Μαρτίου) και αν όχι, για ποιο
λόγο δεν θα συζητηθεί (εισαχθεί);


2) Οι Αντιδήμαρχοι οι πρόεδροι αλλά και ι οι διευθυντές των νομικών
προσώπων του Δήμου και της Αναπτυξιακής, ενδεχομένως, οφείλουν σύμφωνα
με το σχετικό άρθρο του Καλλικράτη να αναρτήσουν την φορολογική τους δήλωση
στην ιστοσελίδα του Δήμου. Γιατί δεν το έπραξαν;

3) Ενώ ορθά καταργήθηκαν οι παράνομες διαφημίσεις και αποκαθηλώθηκαν
οι γιγαντοαφίσες απ΄ τις παρυφές των δρόμων της Βέροιας, ο Δήμος
Βέροιας, εξακολουθεί να παρανομεί διατηρώντας τα γιγάντια μεταλλικά
πλαίσιά τους, αλλά και να επιβάλλει πρόστιμα σε διαφημιστές, τη στιγμή που
ο ίδιος είναι παράνομος. Με αυτή του την ολιγωρία διατρέχει τον
κίνδυνο να προσφύγει οποιοσδήποτε πολίτης, στο Σ.τ.Ε.
Θα προβεί ο Δήμος στις απαιτούμενες ενέργειες;

4) Εδώ και μία τετραετία λειτουργεί η Αναπτυξιακή Εταιρεία του Δ. Βέροιας.
Προκειμένου να διαμορφώσουμε πληρέστερη άποψη, τόσο για την διαδικασία
πρόσληψης του προσωπικού της επιχείρησης, όσο και για το παραγόμενο
έργο, για όσο χρονικό διάστημα λειτουργεί, αυτή, παρακαλούμε όπως
μας ενημερώσετε προφορικά και εν ευθέτω χρόνω, εγγράφως, για την
διαδικασία πρόσληψης του προσωπικού, τον αριθμό των εργαζομένων, το
αντικείμενο ανά ειδικότητα εκάστου εξ΄αυτών, τις μηνιαίες οικονομικές
απολαβές των εργαζομένων, καθώς και στοιχεία που αφορούν στο έργο που
παρήχθη για όλο το χρονικό διάστημα που λειτουργεί η επιχείρηση.





ΠΕΡΙ ΚΑΤΑΡΓΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΕΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ

ΠΕΡΙ ΚΑΤΑΡΓΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΕΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ
Οι εκπαιδευτικοί φορείς που μας ενημέρωσαν όπως και ομάδα εκπαιδευτικών των «ενεργών πολιτών» έδωσαν μια εκτενή εικόνα για το ιδιαίτερο ζήτημα των συγχωνεύσεων-καταργήσεων στο χώρο της εκπαίδευσης.
1. Πως με βάση νόμους που ισχύουν πραγματοποιούνταν πάντοτε αλλά κατά περίπτωση και με συγκεκριμένα κριτήρια ιδρύσεις, καταργήσεις, συγχωνεύσεις σχολείων.
2. Πως τη μαζική αυτή επέμβαση προστάζει το μνημόνιο για την εξοικονόμηση χρημάτων με κάθε τρόπο και από τη δημόσια εκπαίδευση, χωρίς μάλιστα να έχει γίνει κάποια σοβαρή μελέτη για το ποσόν.
3. Ότι πολύ όψιμα κάποιοι αναλαμβάνουν να κάνουν «την ανάγκη φιλότιμο» ήτοι να θεωρητικοποιήσουν μια επιλογή που επιβάλλεται για λόγους οικονομίας και όχι για το καλό του μαθητή.( Σε εκτενέστατο κείμενο της υπουργού παιδείας όπου εκτίθεται το σχέδιό της για το νέο σχολείο, πριν επιβληθεί το μνημόνιο, δεν υπάρχει η παραμικρή αναφορά σε καταργήσεις και συνενώσεις σχολείων.)
4. Η εμπειρία μας λέει πως θα αυξηθεί η μαθητική διαρροή εξ αιτίας των δυσκολιών και της ταλαιπωρίας της μεταφοράς των μαθητών σε μεγάλες αποστάσεις.
5. Ότι με τη συνένωση και τη δημιουργία πολυδύναμων σχολείων δημιουργούνται ανεξέλεγκτες, απρόσωπες μαζικές καταστάσεις που περιθωριοποιούν μαθητές και ωθούν σε επιθετικές συμπεριφορές κλπ.
Λέμε ναι στο ψήφισμα των εκπαιδευτικών φορέων, τους έχουμε εμπιστοσύνη.
Πέραν αυτών όμως εμείς οι αιρετοί εκπρόσωποι έχουμε υποχρέωση να κρατήσουμε ζωντανή την επαρχία, τα χωριά μας, με τη σκέψη και την προοπτική της διατήρησης τους και της ανάπτυξης τους στο άμεσο μέλλον. Μια μεγάλη ανάσα και ώθηση για αυτή την προοπτική αποτελεί η λειτουργία σχολείων. Δεν είναι μόνον η κίνηση που δημιουργείται από την ύπαρξη των μαθητών και του προσωπικού ενός σχολείου και το θετικό κλίμα, η ζωή, αλλά και η άνοδος του μορφωτικού επιπέδου μιας περιοχής. Για το πρόβλημα αυτό είμαστε υπεύθυνοι πρώτα και κύρια εμείς ως Δήμος και κατόπιν οι εκπαιδευτικοί.
Να μη επιτρέψουμε ή νομιμοποιήσουμε τις καταργήσεις όπως το Γυμνάσιο Βεργίνας και Μακροχωρίου τα Λύκεια Ριζωμάτων και Μακροχωρίου και ένα μεγάλο αριθμό Δημοτικών Σχολείων. Να μην νομιμοποιήσουμε το δρόμο της ερήμωσης της επαρχίας.
Ούτε τις συγχωνεύσεις σχολείων όπως 1ου -7ου Γυμνασίου, 3ου -4ου Λυκείου.
Τέλος δεν πρέπει να γίνουμε συνένοχοι σε μια επιλογή που δεν θα αποφασιστεί από τους Δήμους (Γνωμοδοτικός χαρακτήρας) αλλά από το Υπουργείο Παιδείας. Αγωνίστηκε ο Δήμος για το Πανεπιστήμιο και για το Μεταπτυχιακό(Πόσα λεφτά στοιχίζει η λειτουργία του;) και θα βάλλουμε την υπογραφή μας για την κατάργηση των σχολείων;

Οι δαπάνες για την παιδεία στη χώρα μας ήταν μικρές και μειώνονται ακόμα περισσότερο (6,27 δισ. ευρώ από 7,16 δισ.  πέρσι) και πάντως δεν επιτρέπεται η λειτουργία της εκπαίδευσης όλων των βαθμίδων να γίνεται με αυστηρώς λογιστικά κριτήρια και με τη λογική του φτηνού σχολείου. Επιβάλλεται η αναγνώριση της ποιοτικής εκπαίδευσης ως επένδυσης προτεραιότητας για τη χώρα μας με πολλαπλά και μακροπρόθεσμα οφέλη.

Το διαμόρφωσε ο Κ. Καραγιάννης μετά από τη συνάντηση με την επιτροπή παιδείας των «Ενεργών Πολιτών».